【漫画連載】「ほめないで！」と言うのはなぜ？褒められるのが苦手な子との向き合い方

子どもの年齢やタイプによっては、注目されたくない、恥ずかしいと感じる場合があります。

特に周囲に人がいる場面では、人の目が気になったり、人前で注目されることを嫌がったりすることもあります。また、恥ずかしいというだけでなく、「放っておいてほしい」という気持ちがあるのかもしれません。

学校や友人との間、家庭など、場面や状況によっても子どもの感じ方は異なります。

褒められるとうれしい気持ちになる一方で、「次もうまくできるかな？」「次も褒めてもらえるかな？」「もし失敗したらどうしよう？」と、周囲からの期待を感じて、その期待に応えられないことへの不安を感じる場合もあります。

大人からすると「よくできている」「すごい」と思って褒めたつもりでも、子ども自身は「思っていたようにできなかった」「もっとできると思っていた」と感じていることも。

そんなときに褒められると、「このくらいじゃダメ」「全然うまくいっていないのに褒めないで」と、自分の中での納得度と周囲からの評価にズレが生じ、褒められることを嫌がる場合があります。

また、自分へのハードルが高い子は、「これくらいできて当たり前」「なぜこんなことで褒めるの？」と受け取っているのかもしれません。

褒め方が、子どもの年齢やタイプ、ニーズに合っていない可能性もあります。

例えば、3歳の子どもに「さっきの走り方、フォームが良かったね。背筋が伸びていて、腕の振り方と足の上げ方のバランスが絶妙だったよ」と伝えても、褒められていること自体が分からないかもしれません。

逆に、小学校中学年の子どもが「すごいね～！よくできたね～！」と大げさに褒められると、気恥ずかしく感じることも。

子どもがどんなふうに伝えられるとうれしいのか日頃の様子を見ながら考え、大人側も褒め方のバリエーションを増やしておくのがおすすめです。

子どもが嫌がる際には子どもの気持ちを受け入れるのが大切です。

「すごいね！」「えらいね！」など抽象的に褒める事が多いですが、子どもにあった褒め方をすると受け入れてくれることもあります。

ある程度やりとりが出来る場合は、「どうして嫌なの？」と子どもに気持ちを聞いて見るのもいいと思いますよ。

例えば、「そんな難しいことができるなんてすごいね！」と結果を褒めるのではなく、「諦めずに何度も挑戦していたね」「毎日コツコツ続けているね」など、頑張っていた過程を認めてあげるのもおすすめです。

また、「すごいね！」の代わりに「頑張っている姿を見ていたら、私も頑張ってみようと思ったよ」、「えらい！」の代わりに「お手伝いしてくれたから助かったよ。ありがとう」と伝えるなど、評価するのではなく、子どもの様子を見て感じた気持ちを伝えるのもよいでしょう。

子どもの良い行動や様子に対して「すごいね！」と褒めるのではなく、「今日は背筋が伸びてるね」「宿題もうやったんだね」「お友達に貸してあげたんだね」「前より1分早くなったね」など、具体的な事実を伝える方法もあります。

そうすることで、「ちゃんと見ているよ」という気持ちが伝わるだけでなく、何がどう良かったのか、子ども自身が気づくきっかけにもなります。

「すごい！」「かっこいい！」と直接褒めるのではなく、「ヒーローみたいだね」「プリンセスみたい」と、子どもの好きなものに例える方法もあります。

年齢が上がってきたら、好きなスポーツ選手や有名人などに例えたり、共通点を見つけたりするのもおすすめです。

「あの野球選手も毎日練習してるんだって。一緒だね」「そんなこと知ってるの？エジソンもびっくりだね！」など、その子が喜ぶ人物に例えることで、直接褒められるのが苦手な子でも受け取りやすくなるかもしれません。