時間・仲間・空間が「ない」…小学生が友達と放課後に遊ぶ頻度、「週1回以下」7割

「もっと遊びたい」が7割、でも遊ぶ頻度は「週1回以下」が7割

特定非営利活動法人 放課後NPOアフタースクールは2023年8月、小学生の子どもを持つ男女（有効回答数302）に小学生の放課後の過ごし方に関するアンケート調査をおこないました（その後、小学生1〜6年生とその保護者に個別インタビューやグループインタビューを実施）。

まず、放課後に友達と遊ぶ頻度について質問すると、70.9％が「週1回以下」と回答しました。週1回以下ということは、まったく遊べない週もあるということですね。

この現状に子どもたちが満足しているかというと、決してそうとは限らないようです。

アンケート調査すると、放課後に「もっと友達と遊びたい」と回答したお子さんは76.2％！　理想と現実にかなり差があることが明らかになりました。

もっと遊びたいのに、「時間がない」「仲間がいない」「空間がない」

もっと友達と遊びたいけれど、実際に遊べるのは週1回以下。「放課後遊びたいね」「うん！」というニーズは一致しても、なかなかうまくいかないようですね。

なぜこのような状態になるのでしょうか？　「どうして放課後に思っているように友達と遊べないと思いますか？」と質問すると、このような結果になりました。

「友達と予定が合わないから」が約半数。習い事や宿題など“やるべきこと”がたくさんあると、確かに友達と遊ぶどころではないかもしれません。

解決策として「もっと友達と遊べるようになるには、どうなるといいと思いますか？」と質問すると、このような結果になりました。

回答を詳しく分析すると、“放課後問題”の解決にあたり、「時間」「仲間」「空間」という3つのキーワードが浮かんできました。

現状の問題点と共に、アンケートに寄せられた声を紹介します。

時間がない

習い事や宿題で時間がないから遊べない。宿題がまあまあ多い。宿題が少なくなったらいいなと思う。

（京都府4年生）

もっと遊ぶ時間がほしい。毎日学校が5時間で終わって早く帰れたらいいのに。

（兵庫県5年生）

仲間がいない

友達と予定が合わなくて遊べない時がある。友達の習い事が多かったり、友達が遊べる日でも自分が学童だったりする。

（東京都3年生)）

自分も友達も習い事があって予定が合わないことも多い。

（兵庫県5年生）

空間がない

公園が近くにない。

（兵庫県5年生、大阪府1年生）

子どもの遊び場がとにかく少ない。マンションの公園空地の小さい公園が1箇所だけ。遊具もない。

（京都府1・4年生保護者）

友達と予定が合わなかったり、ちょうど良い場所に遊べる場所がなかったりなど、自分の気持ちには関係なく「無理」になってしまうことが多いようです。

また、学年が上がるほど帰宅時間は遅くなります。ようやく家に到着するころにはすでに薄暗く、再度外出するどころではないことも。

学校で勉強をがんばった分、放課後は楽しく発散できると良いのですが、なかなか思うようにいかないようですね。

放課後に自由に遊べる状態が良いのか悪いのかはわかりませんが、いずれにしても、お子さんが毎日を楽しく過ごせますように。

＜参考資料＞
・PR TIMES（特定非営利活動法人放課後NPOアフタースクール）