子どもが通う学校に相談したいことがある時「これを伝えたら、モンペと思われるかな」と、不安になったことはありませんか？　「モンスターペアレント」という言葉があまりにもメジャーになったがために、逆に相談や意見がしにくくなったと感じている人もいるのではないでしょうか。今回は、どういう親がモンスターペアレントと認定されてしまうのか、その線引きについてを現役教師が言及します！

「モンスターペアレント」という言葉を聞いたことがある人は多いでしょう。世間一般の常識を超えて、「それは無理でしょう。そんなことはできないでしょう」という不条理な要求を学校にする親のことです。教師は、そんな要求にどう対応しているのでしょうか。今回は、モンスターペアレントに焦点を置き、その実態と対応について解説しましょう。

「隣のクラスでは百人一首をやっているのに、わが子のクラスではやっていない」。同じ学年なのに「どうして？」と思ったことはありませんか？いま現在では「学年全体で足並みをそろえて教えていこう」とする小学校が多いのですが、隣のクラスとやっていることが違うこともあるのはどうしてなのでしょう。

今までに6000件以上いじめの実態調査を引き受けてきた探偵の阿部泰尚さん。いじめの専門家として講演を行うこともある彼が見て感じてきた“いじめ”について。テレビドラマではよくある「教育委員会に訴えてやるからな！」という親のセリフ。しかし、いじめの際、実際に教育委員会は力になってくれるのでしょうか？　今回は「学校と教育委員会」についてのお話です。

小学校に通う子供が持って帰ってくる通知票。「よい」「普通」「もう少し」という項目になっているのではないでしょうか。現在は、他の子と比べません。保護者の中には「5・4・3・2・1」といったように、他の子と比較された評価を経験した方もいるのでは？　今回は昔と今とで異なる学校の通知票、どうして他の子とは比べない評価になったのかと評価の仕方の裏側をお伝えします！

昨今、ブラックな労働環境が問題視されている教育現場。教師の負担が大きいことで、生徒一人ひとりにまで目配りするのが難しいという現状は親としては看過できない問題です。この記事では教師の置かれている状況を整理し、学校ごとの取り組みを紹介。学校選びの参考にしてみてください。

子どもの学校での様子が気になる時は保護者なら誰しもあると思います。面談や家庭訪問など担任教師から話を聞く機会はありますが、教師から聞く話に違和感を感じることやタイムリーな対応を求めたいときもありますよね。そんなとき、どのような対応を取るのがいいのでしょうか。お互いに信頼し合いながら、子どもたちの成長を見守っていくためにできることを教師経験を踏まえて紹介します。

中学校の部活動に関わる先生の多くは、過労死ラインを越える勤務をしているという報道をよく見ます。強豪校であればあるほど先生の負担も大きくなるようです。部活動の有無に関わらずとても忙しいという中学校の先生は、普段どのような仕事をしているのか、調べてみました。

「荒れているのは一部の子だけ…」。そう思っていたNさんの長男Yくんのクラスが学級崩壊に陥ったのは、5年生のとき。授業中もクラスの男子半分が教室不在で廊下から聞こえるのは、児童たちの遊ぶ声やケンカする声。学校へ赴き、教師や専門家とも話したNさんの話をきっかけに、なぜ学級崩壊は起こり、保護者はどうすべきか考えてみませんか。

「主体性ゼロの学生達に必要なこと」という記事の中で、学生に学業で達成感を与えることが大切だというお話をさせて頂きました。今回は、もし、勉強自体を好きになれば必然的に学習を自発的に行うようになるのではないかという仮説のもと、子どもが勉強をする理由やを好きになるきっかけは何だったのかを調査します。

最近では、働き手にとって学校が「ブラック」企業であるという報道や記事をよくみかけます。児童が学校にいる間だけではなく、帰した後にも翌日の授業準備や保護者対応、行事の前にはその準備も・・・意外と知られていない、学校の先生の仕事を紹介します。