従来の日本的な教育とは異なるオルタナティブ教育への関心は世界中で年々高まりつつあります。なかでも、日本国内でシュタイナー教育という名で知られる教育法は、モンテッソーリやイエナプランなどと並び、世界で注目される教育法のひとつです。今回は、シュタイナー教育の特徴や理念、主に7〜14歳の学童期に育むべきとしている内容などを紹介します。

現在の日本には、既存の学校教育にはないスタイルのオルタナティブ教育とよばれる教育理念や学校が存在します。そのなかで今回紹介するのは、子どもたちが好きなことに打ち込んでいくなかで学びを深めていく「サドベリースクール」。日本の学校にあるさまざまな“当たり前”がない同スクールでは何を学ぶことができるのでしょうか。

ユニセフが実施する「先進国における子どもの幸福度調査」で世界一となったオランダ。同国で非常に盛んに取り入れられている教育の１つが、イエナプラン教育です。日本でも、2019年に初めてのイエナプラン校が、長野県佐久歩町に開校予定となっており注目され始めています。日本の既存の教育とは違う視点で“学ぶこと”と向き合うイエナプラン教育について紹介します。

不登校の児童・生徒が通う施設というイメージのフリースクール。画一的な教育活動を行う一般の学校とは異なり、それぞれのペースに合わせて活動ができる場ですが、学校に通えるようになるために通う場所なのでしょうか？　フリースクールでの勤務経験がある筆者が実際の様子、どのように子どもたちと関わっていたのかを紹介します。