宮城県在住のmasakiさん（35歳）と息子のA君（13歳）が中学受験を意識したのはA君が小学5年生の時、母から子へのアプローチがきっかけで決意しました。受験勉強に関しては母から子へ指示することはほとんどなくA君主体で進められたそうですが、そこには中学受験を決めた3つの目標が関係しているようです。母・masakiさんに中学受験についてお話を聞きました。

塾講師時代、理科が嫌いだという生徒を何人も見てきました。科学分野に対し「文字や写真だけではなかなか理解できない」と、苦手意識を持っているケースが多くみられました。そこでおすすめしたいのが、理科体験教室への参加。机に向かうだけではなく実験を通し、実際に目で見て触れて学ぶことが可能です。実際の理科体験教室を紹介しつつ、理科の体験授業とはどのようなものかを説明します。

子どもたちを取り巻く「2020年教育改革」について、皆さんはどのくらいご存知でしょうか？　「学習指導要領の改定・大学入試の変更があるようだけれど、まだうちの子は大丈夫」と思われている方もいるかもしれません。今回はこの改革内容の中で掲げられる「思考力」に着目。子どもたちがどのように身につけ、それを発揮できるかを紹介します。

部活がハードだと、なかなか勉強まで手が回らないものです。時間的な拘束も長く体力もついていかないとなると、勉強がはかどらないのも当然でしょう。このままで良いのかと、悩んでいる保護者の方は少なくないはず。この記事では、部活がハードな子どもの勉強を親がどうサポートできるかについて紹介します。

兄弟姉妹がいる家庭では、親はつい悪気なく子ども同士の成績を比較しがち。また、兄弟姉妹の教育費に偏りができてしまうことも珍しくありません。しかし、学習面において子どもたちにわだかまりを残したりコンプレックスを抱かせたりはしたくないもの。この記事では、兄弟姉妹がいる家庭の学習面での注意点を紹介します。

せっかく勉強する意欲があっても、お腹が空いていては集中力を持続させることはできません。ましてや食べ盛りの子どもには、しっかり食べさせることが大切です。　とはいえ、単にご飯やパンなどの主食を与えてお腹を満たすだけではNG！　そこで今回は、子どもの集中力を持続させる食事法について紹介します。

子どもが勉強を始めても、他のことに気をとられてなかなか進まない、という経験はありませんか？　なかなか勉強に集中しない、またはすぐに飽きてしまう我が子にやきもきしている･･･ということも多いのではないでしょうか。そこで、集中して勉強するために、試してほしいこと紹介していきます。

ノートはうまく活用すれば、学習効果が高まり、成績を上げるのに大いに役立ちます。しかし、残念ながら多くの子どもたちは、効果的なノートの取り方を身につけていません。勉強の内容は教わっても、ノートの取り方について指導を受ける機会はあまりないからです。そこで、成績アップをめざすために効果的、かつ効率的なノートの取り方について紹介します。

子どもの将来のためを思い、吸収力の高い幼児期からさまざまな経験をさせたいと考える親は少なくありません。しかし、早期教育は本当に子どもの可能性を広げているのでしょうか？　すでに小学生でも遅くはありません。学習面、心身の面など多角的な視点で早期教育について考えてみませんか。

まもなく新学期が始まります。新学年の勉強についていけるのか、成績はどうなるのか、気になっているご家庭もあることでしょう。しかし、成績向上は結局のところ、子どものやる気次第です。いかに質の高い授業を学校や塾で受けたとしても、その場限りで理解できる子どもはごく一握りに限られ、自主的に行う復習は欠かせません。では、やる気を引き出すにはどうすればよいのでしょう。親ができるサポート、アプローチを考えましょう。

編集長の本棚、第2回は『どのような教育が「よい」教育か』と『勉強するのは何のため？ 僕らの「答え」のつくり方』という、同じ筆者の本を2冊ご紹介。論理的＆哲学的アプローチで教育の「本質」に迫ります！

テストは、子供のそれまでの努力が数字で可視化されるものです。そのため、悪い結果が出た際、つい熱くなってしまう親も少なくはないでしょう。この記事ではテストの点数が悪かった場合、子供にどう働きかけるべきなのかについて紹介していきます。

中学・高校受験など子どもたちが進路を決める時期がやってきたとき、親が悩むのが「子どもの進路決定にどこまで口を出していいの？」ということではないでしょうか。子どもの意志を尊重したいけれど、「本当に自分で決められるのかしら？」と不安な保護者の方に、できるサポートをご提案したいと思います。

学校の宿題や家庭学習を子どもにやらせようとするだけで毎日バトル…。「やる気のないわが子は一体どうしたら勉強をする気になるのかしら？」と悩む保護者の方も多いはず！　そこで、塾講師の小田マリエさんが主宰している学習教室で実践していくテクニックを伝授。保護者と共有しているという３ステップと魔法の言葉を紹介します。

当たり前のように「ランドセルは子ども部屋に置くもの」と想定していませんか？　実は、この思い込みが、子どもの行動の導線を乱し、親の日々のイライラにつながっている可能性があります。生活の中で自然と子どもの能力を伸ばしていきたいなら、ランドセルの置き場所について改めて考えてみませんか。

英単語、漢字、歴史年表、古典文法など、勉強をする際に暗記は避けて通ることができない作業です。しかし、“暗記をする”とは、どういうことかを理解をしている人は意外と少ないようです。暗記に必要なのは、知識を引き出すアウトプット力です。暗記力を高めるために、暗記について改めて考えてみましょう。

志望校を選ぶときや自分の学力レベルを測るとき、目安にする偏差値。模擬試験のたびに一喜一憂した人も多いと思いますが、をきちんと知って使っていましたか？　わが子の中学、高校、大学のいずれの場合でも受験では、振り回されることになってしまいそうな偏差値の見方や使い方などを改めて紹介します。

大学の授業などで取り入れられ始め、今や中学や高校などでも広く浸透するようになったアクティブラーニング。しかし、実際の教育現場ではそのように受け入れられ実践されているのでしょうか。新しい教育法や言葉に踊らされて本来の目的を見失ってしまうことのないようアクティブラーニングとの向き合い方について考えてみましょう。

2020年度から小学校で必修化となるプログラミング教育。「学習指導要領解説」では、プログラミング教育について“コンピュータに意図した処理を行わせるために必要な論理的思考力を身に付けるための学習活動”と書かれています。しかし、その裏で“論理的かつ合理的な発想こそが正義”という考え方に陥ってしまう可能性もあるのです。

「主体性ゼロの学生達に必要なこと」という記事の中で、学生に学業で達成感を与えることが大切だというお話をさせて頂きました。今回は、もし、勉強自体を好きになれば必然的に学習を自発的に行うようになるのではないかという仮説のもと、子どもが勉強をする理由やを好きになるきっかけは何だったのかを調査します。