今までに6000件以上いじめの実態調査を引き受けてきた探偵の阿部泰尚さん。いじめの専門家として講演を行うこともある彼が見て感じてきた“いじめ”について。テレビドラマではよくある「教育委員会に訴えてやるからな！」という親のセリフ。しかし、いじめの際、実際に教育委員会は力になってくれるのでしょうか？　今回は「学校と教育委員会」についてのお話です。

よりよい成績を残すため、真っ先に検討するのが学習塾ですよね。
しかしながら、実際にどのような点に留意して塾を検討すればよいかわからない方も多いのではないでしょうか。
実は、塾は何件かピックアップして実際に“見学”をすることで失敗を避けることができます。
そこで今回は、子どもに合った塾を見つけるため、見学の際に意識しておきたいポイントを紹介します。

編集長の本棚、第2回は『どのような教育が「よい」教育か』と『勉強するのは何のため？ 僕らの「答え」のつくり方』という、同じ筆者の本を2冊ご紹介。論理的＆哲学的アプローチで教育の「本質」に迫ります！

少し前までは「毎日通う」ことが当たり前だった高校ですが、昨今ではインターネットを活かした「通信制高校」を選択する生徒が増えています。なぜ「通信制高校」を選択する生徒が増え続けているのでしょうか。通信制高校での勤務経験のある著者が「通信制高校」を選択するメリットと教育の可能性お伝えします。

2020年度から実施される指導要領の改訂にともない「プログラミング教育」という言葉をよく耳にするようになりました。しかし、その内容について正確に理解できていますか？　例えば、関連ワードである「STEM教育」を説明することはできますか？　今回は、必修化するプログラミング教育についてや、「STEM教育」との関係を紹介していきます。

今までに6000件以上いじめの実態調査を引き受けてきた探偵の阿部泰尚さん。クラスで起きるいじめの構造を見てみると、いじめの大半は被害者１人に対して加害者は３～５人いるそう。わが子の教室でいじめが起きた際、被害者よりも加害者になる確率の方が高いのです。そこで今回は「わが子が加害者だったら」ということについて話を聞きました。

早いもので今年度もあと少し。来年度はいよいよ受験の年という学年もあると思います。親子で志望校選びを考える家庭もあるのではないでしょうか。しかし、わが子にどって“いい学校”ってどんな学校なのでしょう。志望校を絞る前に改めて確認しておきたい“いい学校”の条件について考えます。

前回の記事では、PTAの歴史や設立の目的、PTAの組織や活動内容、PTA会費などについて解説しました。今回は、筆者の経験をもとに、PTAと学校の関係、PTA活動のメリット、PTAとの関わり方について解説します。とかくネガティブなイメージがあるPTAですが、携わってみると意外と楽しいものですよ。

今までに6000件以上いじめの実態調査を引き受けてきた探偵の阿部泰尚さん。いじめの専門家として講演を行うこともある彼が見て感じてきた“いじめ”について解説します。今回のテーマは「いじめの原因と実態」について。実例のケースも交えながら、保護者としていじめをどう捉えていけばいいのか考えてみましょう。

現在の日本には、既存の学校教育にはないスタイルのオルタナティブ教育とよばれる教育理念や学校が存在します。そのなかで今回紹介するのは、子どもたちが好きなことに打ち込んでいくなかで学びを深めていく「サドベリースクール」。日本の学校にあるさまざまな“当たり前”がない同スクールでは何を学ぶことができるのでしょうか。

「活動に時間がさかれすぎる」「人間関係が面倒」「ムダな話し合いが多い」…など、最近はネガティブな声が多く聞かれ、「不要である」といった意見も出ているPTA。しかし、長く活動が続けられているには理由があるはずです。そもそも、PTAとはどんな組織で何のためにあるのでしょうか？　PTAの基礎知識について解説します。

今までに6000件以上いじめの実態調査を引き受けてきた“いじめ探偵”の阿部泰尚さん。今やいじめの専門家として講演を行うこともある彼だからこそ知るいじめの対処法を紹介します。第一回目となる今回のテーマは「いじめとは何なのか」。わが子を守るためにも覚えておきたい「いじめの定義」についてリアルを知る阿部さんの想いを紹介します。

国民の３大義務のひとつ「教育の義務」。義務教育は、誰もが知るところですが、何のため、誰のためのものであり、私たちにはどんなことが保障されているのでしょう。また、義務教育の小中学校９年間、すべての出席日数を確保しなければ義務に違反してしまうのでしょうか。日本の教育の基礎ともいえる義務教育の仕組みについて紹介していきます。

ユニセフが実施する「先進国における子どもの幸福度調査」で世界一となったオランダ。同国で非常に盛んに取り入れられている教育の１つが、イエナプラン教育です。日本でも、2019年に初めてのイエナプラン校が、長野県佐久歩町に開校予定となっており注目され始めています。日本の既存の教育とは違う視点で“学ぶこと”と向き合うイエナプラン教育について紹介します。

「荒れているのは一部の子だけ…」。そう思っていたNさんの長男Yくんのクラスが学級崩壊に陥ったのは、5年生のとき。授業中もクラスの男子半分が教室不在で廊下から聞こえるのは、児童たちの遊ぶ声やケンカする声。学校へ赴き、教師や専門家とも話したNさんの話をきっかけに、なぜ学級崩壊は起こり、保護者はどうすべきか考えてみませんか。

不登校の児童・生徒が通う施設というイメージのフリースクール。画一的な教育活動を行う一般の学校とは異なり、それぞれのペースに合わせて活動ができる場ですが、学校に通えるようになるために通う場所なのでしょうか？　フリースクールでの勤務経験がある筆者が実際の様子、どのように子どもたちと関わっていたのかを紹介します。

授業には真面目に参加するけれど、主体的な学び方が身についていない学生たち。主体性の無さは何が原因なのかというと「どうせやってもできないと思っている」ことが大きく影響しているようです。

現在も「理系離れ」は続いていますが、そもそもどうして理系は敬遠されるのでしょうか。さまざまな実態調査を元に考察し、理系離れを解決するにはどうすればよいのか考えていきたいと思います。

いじめはいじめられる側が悪いのか？いじめる側が100パーセント悪いのか？両方悪いのだとしたら、双方の責任はどれくらいか？藤田英典先生のいじめの４分類を元に、それぞれの原因と対策を探っていきます。

最近では、働き手にとって学校が「ブラック」企業であるという報道や記事をよくみかけます。児童が学校にいる間だけではなく、帰した後にも翌日の授業準備や保護者対応、行事の前にはその準備も・・・意外と知られていない、学校の先生の仕事を紹介します。